多媒体课件在中学数学教学中的应用分析——以中坪中学七年级(2)班为例

多媒体课件在中学数学教学中的应用分析——以中坪中学七年级(2)班为例

多媒体课件在中学数学教学中的应用分析——以中坪中学七年级(2)班为例
  摘  要

多媒体辅助教学技术在现代数学教育的应用,使得数学教学发生了很大的变化。多媒体辅助教学已成为大部分学校在课堂上使用的主要辅助工具和教师们强力认可和首选的教学辅助工具。多媒体信息技术与教学的整合,可以提高学生对知识点吸收的效率,从而改变了传统教学的教与学的模式,让教学方式得到转变。教师可以充分利用多媒体信息技术辅助教学,在课堂上为学生营造良好的学习环境,让学生感受到学习的乐趣。多媒体辅助教学还可以使学生思维得到很好地开拓,并且在教学中可以摆脱时间和空间的限制,化冗繁为简单,高效率的提高教学效果,增强运用信息技术分析解决数学问题的能力。因此,多媒体信息技术成为了国内外中学数学教育改革的主要方向。
本文第一章说明了问题提出的背景、选题研究的对象,并给出了选题的目的和意义。第二章中采用文献分析法,总结了多媒体辅助教学的基本要求和方法。第三章中通过展开问卷调查,得到了多媒体技术辅助教学对于学生吸收效率影响的数据,然后对数据做出了较为详细的分析。第四章举例说明了多媒体技术辅助在中学数学教育中的具体应用,说明了多媒体的使用有利于学生学习效率的提高。第五章分析了当前多媒体辅助教学所存在的问题,并且提出了改进的建议和策略。第六章对全文进行了详细的总结。

关键词:多媒体技术;中学数学教育;多媒体辅助教学
ABSTRACT

The application of multimedia assisted teaching technology greatly changes the modern mathematics education. Multimedia assisted teaching has become a main tool used for most schools that teachers strong recognition and preferred. The integration  of multimedia information technology and teaching can improve the efficiency of the knowledge absorption of the student, which changed the traditional pattern of teaching and learning, resulting in the changes of teaching methods. Teachers can make full use of the multimedia information technology, to create a better learning environment for students, let learning be fun. Multimedia assisted teaching can make students get well development of thinking, and can avoid the limit of time and space in the teaching, sometimes to simple and efficient to improve the teaching effect, enhanced ability to use information technology analysis and solving math problems. Therefore, the multimedia information technology has become the main direction of the middle school mathematics education reform at home and abroad.
In this paper, the first chapter illustrates the background, the purpose and significance of topic selection. In the second chapter the basic requirements and methods of the multimedia auxiliary teaching is summarized. In the third chapter through a survey, the data of influence to the absorb efficiency the multimedia assisted teaching for students is collected. Then a detailed analysis is made. The fourth chapter point out the application of multimedia technology assisted mathematics education in high school, which illustrates the use of multimedia is beneficial to students' learning efficiency. The fifth chapter analyzes the problems existing in the current multimedia auxiliary teaching, and gives the suggestions and strategies. The sixth chapter summarizes the full text in details.

Key words: multimedia technology; high school mathematics education; multimedia assisted teaching


目  录

1. 绪论 1
1.1 问题提出的背景 1
1.2 选题的目的以及意义 1
1.3 研究内容和方法 2
1.4 研究综述 3
1.4.1 国外研究综述 3
1.4.2 国内研究现状 3
2. 多媒体技术辅助中学教学的基本要求和方法 5
2.1 课件内容必须要紧扣教学内容重点、难点,有的放矢 5
2.2 坚持以人为本,教师与学生共同参与 5
2.3 课件演示运用适度,讲究画龙点睛,重在培养学生的思维 6
3. 多媒体使用情况的访谈和调查 7
3.1 问卷调查 7
3.2 瓮安县中坪中学七年级(2)班多媒体设备存在的问题 7
3.3 问卷反馈表分析 7
4. 多媒体技术在中学教学中的应用研究与实践 9
4.1 多媒体的使用有利于将冗繁的东西简单化 9
4.2 多媒体的使用摆脱了时间和空间的限制 10
4.3 多媒体的使用可以将抽象的东西形象化 11
4.4 多媒体的使用将微观的东西宏观化 12
5 多媒体辅助在教学中表现出来的问题和策略 15
5.1 在教学中表现出来的问题 15
5.1.1 多媒体的滥用导致学生接收效率贬低 15
5.1.2 多媒体过度使用导致学生主体地位被忽视 15
5.1.3多媒体的泛滥使用会导致师生之间缺乏互动 16
5.2 在教学中的策略 16
5.2.1 首先教师得弄清数学教学重难点 16
5.2.2 教学课件层次清晰得体 16
5.2.3 优化多媒体教学环境 17
5.2.4 要正确处理多媒体教学与传统教学之间的关系 17
5.2.5 用多媒体取代教师教学,应把它作为一种教学手段 17
6. 总结 19
参考文献 20
致谢 21
附录A 问卷调查表 22


参考文献

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