陕西省农村转岗幼儿教师自我专业发展现状调查研究——以关中地区富平县宫里镇为例

陕西省农村转岗幼儿教师自我专业发展现状调查研究——以关中地区富平县宫里镇为例

                                  陕西省农村转岗幼儿教师自我专业发展现状调查研究——以关中地区富平县宫里镇为例

 

 
学前教育专业论文写作注意事项 三、对本课题将要解决的主要问题及解决问题的思路与方法、拟采用的研究方法(技术路线)或设计(实验)方案进行说明(论文要写出相应的写作提纲)。
(一)主要解决的问题
1.农村转岗幼儿教师自我专业发展的现状;
2.影响转岗幼儿教师自我专业发展的因素包括的几个方面;
3.转岗幼儿教师在工作中的优势和面临的现实困境;
4.农村转岗幼儿教师自我专业发展存在问题及解决策略。
(二)解决问题的思路
(三)拟采用的研究方法
1.文献研究法:运用文献研究法,通过查阅相关电子文献、书籍报刊的等途径,有计划、有针对性,有系统的对资料进行汇总,整理,深入了解自己的论文选题,明确课题的价值及研究突破口,为论文撰写提供理论依据。
2.深度访谈法:访谈法是调查者与被调查者通过谈话获得资料的一种方式。笔者将通过走访部分转岗幼儿教师与之进行交谈,做好访谈记录,进一步对文献法进行补充和解释说明。能够通过谈话观察被访者的行为、表情、动作等以此传达更多信息,为调查研究提供实践依据。
3.实物分析法:可以通过研究被访者的备课笔记,玩教具作品及其教学资源等进行了解,分析他对于岗位工作的适应情况。
4.参与和非参与型观察:通过参与或者观察幼儿教师的教育教学活动,了解其自我专业发展的情况,摸清他对于幼儿园专业技能的掌握状况,以便对调查研究提供更加可靠的依据。
(四)论文大纲
引言
一、农村转岗幼儿教师自我专业发展概述
1.农村转岗幼儿教师的概念厘定
2.幼儿教师自我专业发展的概念与内涵
二、富平县宫里镇农村转岗幼儿教师自我专业发展的现状、问题及原因
1.教师个人素质方面
(1)转岗教师基本信息
?年龄结构
?学历方面
(2)教师职业能力
?专业技能方面
?教育教学技巧方面
2.不同的家庭条件对转岗幼儿教师自我专业发展的影响及原因分析
3.现阶段农村转岗幼儿教师对幼儿教育事业的热爱程度
(1)农村转岗幼儿教师对幼儿教育事业热爱程度
(2)对幼儿教育事业的热爱程度与转岗幼儿教师自我专业发展的关系
4.职业培训过程中转岗幼儿教师自我专业发展现状及问题
(1)职业培训的影响程度
(2)转岗幼儿教师参加职业培训前后专业发展的变化
(3)参加职业培训形式
(4)职业培训的课程内容
5.社会各界的关注及政府的相关政策实施情况现状分析
(1)国家政策对幼儿教育的支持
(2)富平县政府相关政策落实情况
(3)幼儿园内部管理现状
(4)社会大众观念陈旧,对幼儿教育重视不够
三、农村转岗幼儿教师自我专业发展对策研究
1.针对转岗幼儿教师在个人素质方面的现状和问题提出建议
(1)政府教育部门方面
(2)幼儿园方面
(3)转岗幼儿教师自身方面
2.提供发展平台,激励其实现自我专业发展
3.加大宣传,增强事业责任心和职业归属感
4.加强培训的针对性,提高培训效果
(1)认真落实国培、省培计划
(2)转变培训理念,优化课程内容
(3)培训形式要多样化
5.优化政府职能,提高社会关注度
(1)政府发挥自己的调控职能
(2)幼儿园健全管理体制
(3)社会各界的认可与支持
四、检索与本课题有关参考文献资料的简要说明
1.张燕.幼儿教师专业发展[M].北京:北京师范大学出版社,2006.
2.邓泽军.中国西部农村教师专业化发展策论[M].成都:四川大学出版社,2013.
3.单中惠.教师专业发展的国际比较[M].北京:教育科学出版社,2010.
4.顾明远,石中英.国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)解读[M].北京:北京师范大学出版社,2010.
5.程秀兰,王娇艳.农村转岗幼儿教师职前培训的意义与有效模式[J].学前教育研究,2014(4).
6.胡国华.河北省农村转岗幼儿教师专业发展现状及对策[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2014(4).
7.张世义.20 世纪 90 年代以来国外转岗教师相关研究综述[J].外国教育研究,2013(5).
8.宋宏福,方成智.论教师自我专业发展的有效途径[J].湖南师范大学教育科学学报,2003(11).
9.刘春琼.小学教师转岗到幼儿园工作的原因、问题与对策[J].学前教育研究,2011(10).
10.冯晓霞,蔡迎旗.我国幼儿园教师队伍现状分析与政策建议[J].人民教育,2007(11).
11.王瑾.幼儿教师培训需求及培训成效研究基于学前教育三年行动计划的背景[D].陕西师范大学硕士论文,2012:4.
12.刘满菇.转岗教师校本培训需求调查及建议[J].文教资料,2007(13).
13.刘明远.别让转岗教师成为幼儿园鸡肋 [N].中国教育报,2011年10月28日第004版.
14.杜红梅.幼儿园转岗教师的职业紧张及对策[J].华夏教师,2012(4).
15.崔新玲.农村幼儿园转岗教师职业适应研究以甘肃省为例[D].陕西师范大学,2012.
16.Anita M. Greenwood. Factors influencing the development of career-change teachers'science teaching orientation[J].Journal of Science Teacher Education,2010(14).
 

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